수업시간에 혜성에 대해 조사를 하기로 했어요. 리카도, 진희, 사르탁, 멜리사는 같은 한 팀이에요. 조사를 하면서 친구들은 혜성이 태양계의 잔여물이라고 생각하게 되요. 하지만 사르탁의 의견은 달라요. 이 문제에 대한 답을 찾기 위해 친구들은 어떤 이야기들을 하게 될까요?

친구들이 쿠페 선생님의 수업에서 혜성에 대해 배워요. 그런데 한가지 문제가 생겼어요. 멜리사가 머리를 자르고 온 거에요. 사르탁은 멜리사의 머리 스타일이 마음에 들지 않아요. 멜리사의 머리 모양이 웃기다고 해요. 사르탁의 반응이 수업 분위기를 나쁘게 할까요?

체육 시간에 친구들이 인라인 스케이트를 타요. 진희는 인라인 스케이트를 잘 타지만, 리카도와 사르탁은 잘 타지 못해요. 홀 선생님은 토성의 고리위를 도는 것처럼 상상하며 스케이트를 타보라고 해요. 리카도와 사르탁은 잘 해낼 수 있을까요?

쿠페 선생님의 수업에서 친구들이 달의 탄생에 대해 이야기하고 있어요. 진희는 달이 빅훽(Big Whack)이라는 현상에 의해 생성되었다고 말해요. 모두들 이 현상에 대해 관심을 갖기 시작하면서 주변의 다른 주제에 대해서도 이야기하게 됩니다. 과연 친구들이 무슨 이야기를 하고 있는지 같이 볼까요?

행성과 지하철 시스템의 공통점은 무엇일까요? 쿠페 선생님의 수업에서 이 질문에 대한 답을 찾으려고 친구들이 열띤 토론을 펼치고 있네요. 진희와 멜리사의 의견은 너무 다르네요. 어떤 이야기를 하고 있는지 함께 볼까요?

쿠페 선생님의 수업에서 새로운 친구들이 어느 나라에서 왔는지 이야기해보았어요. 사르탁은 인도에서, 리카도는 아르헨티나에서 왔어요. 다른 여러 나라에서 온 친구들과 이야기하며 서로 다른 점을 배우는 것은 신나는 일이에요. 친구들이 어떤 이야기를 하는지 같이 볼까요?

리카도, 사르탁, 진희는 학교식당에서 점심을 먹게 되어요. 그런데 갑자기 쿵 하는 요란한 소리가 들리기 시작해요. 이 소리는 식당 부엌에서 들리는 소리 같아요. 도대체 식당에서 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요?

리카도, 멜리사, 진희, 그리고 사르탁은 학교 점심시간에 길을 잃었어요. 친구들은 학교 지도를 가지고 있었지만 자신들이 어디에 있는지 몰라요. 과연 이들은 길을 잘 찾을 수 있을까요?

오랜 시간의 기다림 끝에 우리 친구들이 드디어 새로운 놀이터를 만나게 되었답니다. 놀이터에는 나무가 있는 언덕도 있어요! 신난 친구들은 언덕 꼭대기까지 달리기 경주를 합니다. 친구들은 새로운 놀이터에서 즐거운 시간을 보낼까요?

지난번에 심은 씨앗이 자라 작은 식물이 되었다는 것을 발견하게 되면서 친구들은 식물의 성장에 대해 관심을 가지게 되네요. 그러고는 아기가 자라 아이가 되고 어른이 되는 것처럼 식물도 규칙을 따라 자란다는 것을 배우게 됩니다. 친구들이 어떤 이야기를 하는지 같이 들어볼까요?

친구들은 음악시간에 새로운 드럼을 보게 되고 드럼의 이름을 지으면서 연주를 하네요. 연주소리는 점점 커지고 빨라집니다. 교실 밖을 지나가던 교장 선생님이 깜짝 놀라 교실 안을 들여보네요. 교장 선생님은 뭐라고 하실까요?

점심시간에 생선 요리가 나왔어요. 하나는 갑자기 물고기는 어떻게 소리를 들을까 궁금해지기 시작해요. 이 궁금증을 시작으로 여러 동물들의 귀에 대해서 친구들끼리 열띤 토론을 펼치게 되네요. 친구들이 어떤 이야기를 하는지 같이 볼까요?